Feliz cumpleaños Manolo

Cumpleaños feliz,

Cumpleaños feliz,

te deseamos Manolo,

Cumpleaños feliz.

Te queriamos haber hecho un buen regalo pero como no ha habido tiempo pues... con esto darte por contesto.

Besos

Atención Potateras!!!

Una vez que tengáis hechas todas vuestras patatas, acabadas de diseño, vinculadas y guardadas todas dentro de la misma carpeta, las guardáis en vuestro lápiz y me las pasáis para verlas en clase con el cañón. Pero además vais a seguir estos pasos para compartir vuesro trabajo con el resto:
1. Comprimir la carpeta en la que tenéis vuestras patatas y todos las imágenes que habéis utilzado para realizarlas.
2. Meteros en el grupo online del curso (recordad que podemos acceder desde nuestro blog) y desde el apartado "Archivos" cada uno va a subir el archivo comprimido que contiene sus trabajos.

Cualquier duda sobre esto lo aclaramos en clase.

Ánimo y enhorabuena por vuestros trabajos, todos estáis captando perfectamente el tema este de las patatas y algunos estáis haciendo patatas muy "apetitosas".

Un abrazo

M. Calvillo

Clase del día 26 de Mayo 08

Hemos empezado con una dinámica de grupo en la que Manolo contaba una historia y nosotros proponíamos respuestas, los que aciertan consiguen puntos.
Grupo 1: Agueda, Loli, Mise, Isa y Mercedes
Grupo 2: Mariló, Elena, Manolo, Ana y Eva
Grupo 3: Maria, Clara, Paqui, Jero y Cristina
La puntuación:
G1: 2 puntos
G2: 4 puntos
G3: 0 puntos
El gupo que consiga mas puntos ganará un premio

Después Manolo nos ha pasado una autoevaluación (anónima), con 12 preguntas para comprobar el estado del grupo, cómo nos veíamos al principio y como nos vemos ahora. A continuación hemos hecho 2 grupos para analizar los resultados. Hemos hecho una media aritmética y lo hemos representado en una gráfica para interpretar los resultados

Nos vamos al café

Hemos comentado un poco el resultado de la autoevaluación, al sacar conclusiones lo que hemos hecho ha sido evaluar el resultado. Si no hubieramos sacado conclusiones simplemente hubieramos medido

Nos vamos al aula de informática para terminar los ejercicios "Hot Potatoes".

Un saludo

CLASE DEL 22 DE MAYO

Empezamos la clase proponiendo Manolo algunas conductas posibles, que pueden aparecer en el aula para ver como las podemos resolver y nuestra actitud ante ellas:
1.-Alumno que interrumpe la clase con anecdotas personales y asumiendo gran protagonismos.
-Cuando hable procuraremos que no se desvie del tema haciendole preguntas sobre éste,y si no cortarlo directamente.

2.-Alumno que no tiene el nivel minimo para poder aprovechar el curso.
-Hablar con el alumno y hacerle ver que está flojo y preguntarle que opina él; intentar ayudarle entre todos; darle alguna materia a él para que se ponga al nivel de todos.

3.-Alumno que le suena el movil constantemente interrumpiendo la clase y llegando con retraso frecuentemente.
-Hablar con él y hacerle saber que molesta a sus compañeros con las interrupciones y los retrasos, si persiste esa actitud recordarle las normas que se pusieron al comenzar el curso, podemos darles responsabilidades de cualquier actividad para el principio de la clase.

4.-Alumno timido e introvertido, que se siente molesto sin razón porque el ambiente de clase es muy bueno.
-Hacer dinamicas de grupo de integración ,pero muy bien escogidas.
-Hacerle preguntas sabiendo de ante mano que las va a contestar bien ; evitar cosas que lo puedan poner en ridiculo.
-Hacerle trabajar en grupos pequeños pero que se sienta integrado.
-Hablar con él y que te diga lo que piensa.
Con ésto acabamos ésta resolución de casos.

-Manolo nos explicó el funcionamiento del Hot Potatoes.
-Nos marchamos para tomar un cafelito.
-Al volver del cafelito, nos quedamos en la clase de informatica y empezamos a practicar el Hot Potatoes.
-Sin nada más nos fuimos a nuestra casita. Besitos.
-

saludos

HOLA CHICOS Y CHICAS:
Os informo de la nueva mala pata que tengo; esta vez es un esgince,la tengo liada con una venda muy fuerte y reposo sin apoyar el pie, aunque intentaré esta tarde ir a un fisoterapeuta y que me lo arreglen y si puedo y me "llevan" bajaré al curso aunque solo sea para veros. Pero también depende de cómo esté mi Alejandro, pues tiene varicela, y aunque todavía no le ha salido muchas pupas, está insoportable.BESOS.

Para pensar un poquito.

Un hombre esta al principio de un largo pasillo que tiene tres interruptores, al final hay una habitación con la puerta cerrada. Uno de estos tres interruptores enciende la luz de esa habitación, que esta inicialmente apagada.

¿Cómo lo hizo para conocer que interruptor enciende la luz recorriendo una sola vez el trayecto del pasillo?

Pista: El hombre tiene una linterna.

Clase del dia 19 de mayo del 2008

Empezamos la tarde con una dinamica. Juego de peliculas.
Seguidamente dimos los Niveles de Evaluacion segun Kirkpatrick, quien en 1959 desarrollo un modelo de evaluacion de la formacion, es el mas utilizado, simple, flexible y completo, a cuatro niveles.

Nivel 1: Evaluar la Reaccion
Nivel 2: Evaluar el Aprendizaje
Nivel 3: Evaluar el Comportamiento
Nivel 4: Evaluar los Resultados

Nos fuimos al cafe.
A la vuelta pasamos al aula de informatica donde cada uno siguio terminando las preguntas que les quedaban para poder pasarlas con el programa Hot potatoes, otros hicieron test psicotecnicos y Manolo nos enseño a descargarnos el programa.
Ademas nos dio una clave para que no nos copien en la bitacora.
Despues cada uno a su casa, nos vemos
Recordar que el proximo jueves volveremos a probar suerte con la primitiva.